Η δραστηριότητα του Πειράματος του Ερατοσθένη, σχεδιάστηκε ως μία αυθεντική μαθησιακή εμπειρία που αναδεικνύει τη σύνδεση μεταξύ θεωρητικής και εφαρμοσμένης γνώσης στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, δίνεται έμφαση όχι μόνο στην ορθότητα των υπολογισμών αλλά κυρίως στην κατανόηση και την απόδοση νοήματος στις μαθηματικές έννοιες.
Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε μια διαθεματική προσέγγιση, αξιοποιώντας γνώσεις από τα Μαθηματικά, τη Φυσική και τη Γεωγραφία, ενώ παράλληλα έκαναν χρήση εργαλείων ΤΠΕ. Προσπάθησαν να υπολογίσουν την περίμετρο της Γης, ακολουθώντας τη μεθοδολογία του Ερατοσθένη, χρησιμοποιώντας απλά μέσα όπως χάρακες και μεζούρες. Με την καθοδήγηση των μαθηματικών Καμποσάκη Αναστάσιου, Ξανθόπουλου Ευθύμιου και Φωκά Δημήτριου πραγματοποιήθηκε το πείραμα του Ερατοσθένη στην αυλή του σχολείου.
Οι μαθητές προετοιμάστηκαν κατά την διάρκεια προηγούμενων μαθημάτων και χρησιμοποίησαν ψηφιακά εργαλεία για τον προσδιορισμό γεωγραφικών συντεταγμένων και την μέτρηση αποστάσεων, ενώ κατέγραψαν συστηματικά τα δεδομένα και τα αποτελέσματα του πειράματος.
Τέλος, οι μαθητές συζήτησαν τους παράγοντες που επηρεάζουν την ακρίβεια των μετρήσεων, αναγνωρίζοντας τις πηγές σφαλμάτων και τα όρια της πειραματικής διαδικασίας.
Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε με μαθητές της Α΄ Λυκείου στις 23 Μαρτίου 2026.
